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曾經(jīng)被視為女性創(chuàng)業(yè)洼地的互聯(lián)網(wǎng)科技領(lǐng)域，不知不覺冒出了大量女企業(yè)家，李媛媛就是其中之一。李媛媛掌舵的公司，有一個優(yōu)美的名字——漁之藍(lán)。她說，“漁”是指“授之于漁”，“藍(lán)”是指“藍(lán)領(lǐng)”，“漁之藍(lán)”就是為職業(yè)院校提供信息化管理平臺。名字背后的深意頗有情懷。

五年多來，深耕職業(yè)教育信息化建設(shè)，李媛媛早已和每一個職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、每一位職業(yè)教育從業(yè)者一起，站在了教育信息化的浪潮之尖上，風(fēng)云沉浮間，初心卻未變。

在熟悉的領(lǐng)域，做最熟練的事 

安徽漁之藍(lán)教育軟件技術(shù)有限公司總經(jīng)理 李媛媛

十多年前，李媛媛從職業(yè)院校畢業(yè)后，開始正式接觸IT行業(yè)。不會編程，不會設(shè)計，那就做產(chǎn)品經(jīng)理吧。在很多人眼中，“誰都能當(dāng)”的產(chǎn)品經(jīng)理，卻實實在在培養(yǎng)了李媛媛縝密的思維邏輯和精準(zhǔn)的戰(zhàn)略眼光。

當(dāng)時，中小學(xué)的教育信息化建設(shè)開展地如火如荼，但職業(yè)院校卻始終不溫不火。相較于中小學(xué)和各大高校，李媛媛更關(guān)注職業(yè)院校。

“我經(jīng)常和大家開玩笑說，沒有哪位專家比我更懂職業(yè)教育，因為我就是職業(yè)教育的產(chǎn)品?！辈稍L中，李媛媛笑著說到。

她切身實際地了解職業(yè)院校教學(xué)管理存在哪些不足，也深刻意識到職業(yè)教育比普通教育更迫切地需要信息化轉(zhuǎn)型。所以，在她看來，辭職后，毅然決然地投身互聯(lián)網(wǎng)賽道，將創(chuàng)業(yè)方向瞄準(zhǔn)職業(yè)教育領(lǐng)域是大勢所趨，更是心之所向。

洞幽燭微，在熟悉的領(lǐng)域做最熟練的事，這就是李媛媛的道。

2015年，帶著東拼西湊來的啟動資金，李媛媛正式成立了安徽漁之藍(lán)教育軟件技術(shù)有限公司，從一個互聯(lián)網(wǎng)人正式成為職業(yè)教育信息化的助推者，幫助更多職業(yè)院校在教育信息化的浪潮中實現(xiàn)轉(zhuǎn)型。

從不被江蘇認(rèn)可到上架釘釘

天下教育看江蘇，江蘇的教育一直走在全國的前列，怎么打開江蘇市場的大門是李媛媛帶領(lǐng)的團(tuán)隊面臨的一項重大考驗！

剛開始做江蘇服務(wù)的時候，缺少樣板，江蘇的學(xué)校不認(rèn)可安徽的職教信息化工程，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于將江蘇的專家們邀請到安徽來進(jìn)行實地考察。這一考察，正是李媛媛撬開江蘇市場大門的第一塊磚。

職業(yè)院校的迎新向來是一項比較繁瑣且最容易出錯的工作，與普通高校迎新不同，很多職業(yè)院校的迎新沒有報道證書，這給迎新工作帶來了很多不便。

漁之藍(lán)的智慧迎新系統(tǒng)應(yīng)運而生，它可以實現(xiàn)自動識別新生戶口本、身份證，自動生成新生報告單、自助繳費、甚至做到用戶畫像，分析迎新數(shù)據(jù)等。系統(tǒng)解決了職業(yè)院校迎新的諸多問題難題，在提高工作效率的同時，也給院校的管理提供了更便捷的手段。

早在2019年的時候，智慧迎新系統(tǒng)就已經(jīng)被教育部認(rèn)可并在全國范圍內(nèi)推廣。2020年疫情的到來，無接觸迎新的需求空前井噴，更是讓迎新系統(tǒng)搭上了時代的東風(fēng)。

智慧迎新系統(tǒng)只是漁之藍(lán)信息化平臺上的一扇窗戶，在智慧校園的開發(fā)上，漁之藍(lán)做的遠(yuǎn)不止此。針對不同身份用戶設(shè)置不同的服務(wù)平臺，web端和移動端端口全接入；學(xué)生管理、教務(wù)管理、行政辦公、資源管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等功能配置齊全，真正實現(xiàn)了一站式的便捷管理。不論你是老師還是學(xué)生亦或是家長，從進(jìn)入校園的那一刻起，就離不開這套智慧校園系統(tǒng)了。

職業(yè)院校的信息化平臺好的樣板在全國范圍內(nèi)都不多，李媛媛為職業(yè)院校開發(fā)的智慧校園應(yīng)用平臺，其信息化程度之高，令教育界的老大哥江蘇也為之震撼。目前江蘇信息化的標(biāo)桿名校，鎮(zhèn)江高職也是漁之藍(lán)的服務(wù)對象之一。

漁之藍(lán)教育軟件開發(fā)的“職教未來校園”是首款也是唯一一款釘釘平臺上架的職業(yè)教育智慧校園管理應(yīng)用平臺。

創(chuàng)業(yè)要經(jīng)得起“誘惑”

“我們做的是教育的細(xì)分市場，沒有太多的可借鑒的產(chǎn)品和經(jīng)驗，容易走彎路和受到‘誘惑’?！辈稍L中，李媛媛認(rèn)真說到。

“創(chuàng)業(yè)一要實事求是，腳踏實地。軟件研發(fā)類企業(yè)，不論在產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計，還是技術(shù)服務(wù)各方面，一定要腳踏實地地做產(chǎn)品服務(wù)。如果在經(jīng)營過程中遇到難題，一定要實事求是的去協(xié)調(diào)和解決，不能投機(jī)取巧?！?/span>

“二要不忘初心，牢記使命。只要認(rèn)定一件事，哪怕再苦再難也要克服，企業(yè)發(fā)展中也會面臨形形色色的‘誘惑’，要始終堅持初心，牢記使命，牢記為什么要出發(fā)？”

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多，五載風(fēng)雨兼程，春華秋實。漁之藍(lán)一直以職業(yè)教育信息化作為企業(yè)的核心業(yè)務(wù)發(fā)展，因為專注，所以專業(yè)，才能長久。

對于未來的發(fā)展，李媛媛回答并未想太遠(yuǎn)，目前產(chǎn)品獲得廣泛的認(rèn)可，接下來會快速擴(kuò)大全國市場，全力打造安徽漁之藍(lán)品牌?！叭绻且f未來，那就好好經(jīng)營，為我國推進(jìn)職業(yè)教育在‘中國制造2025’邁向‘中國智造2035’服務(wù)進(jìn)程貢獻(xiàn)一點點力量?！?/span>